（記者 羅付雄鷹）穿過(guò)彎曲山路，駛過(guò)紅磚瓦房，孔門坑的石碑赫然出現(xiàn)在眼前，連南瑤族自治縣大麥山鎮(zhèn)上洞小學(xué)到了。從教學(xué)樓頂層極目眺望，遠(yuǎn)方唯有綿延的叢云和望不盡的山巒。

走過(guò)江西贛縣、湖南龍山、海南屯昌，11月30日，2020年度東風(fēng)日產(chǎn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·i讀計(jì)劃”迎來(lái)收官站——廣東連南。廣東連南大麥山鎮(zhèn)上洞小學(xué)離最近的火車站——清遠(yuǎn)站，距離達(dá)185公里。地理?xiàng)l件的限制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，讓叢山深處的瑤鄉(xiāng)孩子，少有機(jī)會(huì)得到更優(yōu)質(zhì)的教育。東風(fēng)日產(chǎn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·i讀計(jì)劃”的到來(lái)，對(duì)孩子、老師和家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，是一次難得的機(jī)遇。

閱讀的公平，教育的底色

11月30日這天，正好趕上瑤族最盛大的節(jié)日——農(nóng)歷十月十六“盤王節(jié)”。身著精美瑤族服飾的男孩女孩，讓初冬的校園多了一抹色彩和溫度。不遠(yuǎn)處的宿舍樓，偌大的“瑤秀育美 藝教育人”標(biāo)語(yǔ)格外矚目，世族相傳的文化基因，在上洞小學(xué)生生不息。

伴著孩子們稚嫩的歌聲，啟動(dòng)儀式開(kāi)幕。連南瑤族自治縣政協(xié)副主席陳錦葉，連南瑤族自治縣教育局副局長(zhǎng)吳劍釗，中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)王伏虎，東風(fēng)日產(chǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)公司制造一部系長(zhǎng)、廣東省人大代表呂瑞華，南方周末黨委副書(shū)記、總經(jīng)理姚偉新等出席儀式。

一間嶄新的閱讀室、上百本圖書(shū)、3位領(lǐng)讀嘉賓與數(shù)名志愿者、一系列課程與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，超20萬(wàn)元的“教育大禮包”被帶至此，東風(fēng)日產(chǎn)希望以“授人以漁”的方式，讓閱讀的種子深埋孩子們心底，成為其日后享受知識(shí)、追求真理的最佳動(dòng)能。

生動(dòng)的課堂，專注的孩子

中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)研究員茍利軍，演員、導(dǎo)演李光潔，中國(guó)兒童文學(xué)及原創(chuàng)繪本作家、畫家熊亮，3位“領(lǐng)讀人”在上午的閱讀課上，帶來(lái)了或驚奇或驚喜或有趣的課程。

“你們知道星星為什么會(huì)‘眨眼睛’嗎？”課堂一開(kāi)始，茍利軍便拋出問(wèn)題，數(shù)秒后，回應(yīng)他的只有孩子們相視無(wú)言的沉默。對(duì)于僅10歲左右的他們而言，要回答關(guān)于宇宙的謎題，顯然過(guò)于超綱。

這也在茍利軍的意料之內(nèi)。他就著問(wèn)題，講起宇宙中物質(zhì)的構(gòu)成，并順著歷史的脈絡(luò)，告訴孩子們?nèi)祟愂侨绾我徊讲秸J(rèn)識(shí)地球、探索宇宙的。從伽利略通過(guò)望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)銀河的秘密，到德雷克公式推測(cè)外星球高智文明的數(shù)量，孩子們挺直了腰身，聽(tīng)他逐字講解。

“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)外星人嗎？如果見(jiàn)到外星人，最想跟他說(shuō)什么？”茍利軍再次拋出問(wèn)題，這次得到了孩子們你一言我一語(yǔ)的回應(yīng)——“我會(huì)問(wèn)他‘你來(lái)自哪個(gè)星球’？”“我會(huì)問(wèn)他‘你們星球上有沒(méi)有空氣’？”……盡管目前沒(méi)有任何證據(jù)證實(shí)外星生命存在，但鼓勵(lì)孩子們發(fā)散思維，讓他們愛(ài)上星空、愛(ài)上宇宙，就是茍利軍的心愿。

“宇宙中還有68%未知的暗能量，是人類所不了解的，希望同學(xué)們通過(guò)閱讀、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在這個(gè)最好的時(shí)代，去發(fā)現(xiàn)和探索宇宙的奧秘。”

“你們幾歲啦？怎么計(jì)算出自己年齡的呢？”“11歲、10歲……”

“通過(guò)出生年齡計(jì)算的，我是2009年出生的……”“那你們知道自己屬什么嗎？”臺(tái)下從嘰嘰喳喳變得安靜了許多。一個(gè)男孩慢慢舉起手：“我2009年出生的，屬牛。”

看著其他孩子不做聲，李光潔迅速進(jìn)入主題：“通過(guò)生肖，也是計(jì)算自己年齡的一種方式。”他讓孩子們翻開(kāi)《十二生肖的故事》，帶著他們一頁(yè)頁(yè)翻讀，詳細(xì)解讀十二生肖的由來(lái)——玉皇大帝為什么要土地公選拔十二生肖？十二生肖里為什么只有龍這一種會(huì)飛的動(dòng)物？蛇是怎么“跑”斷腿，豬又是如何靠尋食尋成第十二名的……

講故事的同時(shí)，他還穿插著介紹許多人生道理：雞、羊、猴因?yàn)楹献鳎圆拍苣玫矫危煌瑯邮呛献鳎瑓s因老鼠從中作祟導(dǎo)致貓無(wú)緣名次，自此雙方也成了宿敵……

在他的領(lǐng)讀下，課堂趣味橫生，孩子們樂(lè)在其中。尤其是提問(wèn)環(huán)節(jié)，李光潔問(wèn)出的每個(gè)問(wèn)題，都得到了孩子們正確的答復(fù)。角色扮演環(huán)節(jié)，更是讓人忍俊不禁。

都說(shuō)興趣和習(xí)慣要從小培養(yǎng)，這點(diǎn)在熊亮身上體驗(yàn)得尤為明顯。小學(xué)三年級(jí)時(shí)，家里的閣樓有一張書(shū)桌，他便經(jīng)常爬上閣樓，將其據(jù)為畫室使用，這成為他走上創(chuàng)作道路的開(kāi)始。

看著臺(tái)下和兒時(shí)的他年齡相仿的孩子，作為繪本作家兼畫家的他，心里明白，需要給他們心里種下一顆“熱愛(ài)生活并善于發(fā)現(xiàn)生活細(xì)節(jié)”的種子。

他從二十年前創(chuàng)作的繪本《武松打虎》中的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)講起，引申到《小石獅》中如何活用“大和小”的對(duì)比來(lái)呈現(xiàn)各種畫面，再到剖析《漁夫和金魚(yú)的故事》《在漁屋》兩篇作品中對(duì)細(xì)節(jié)的描寫，并現(xiàn)場(chǎng)示范如何觀察窗外叢山的細(xì)節(jié)。他的手指向哪，孩子們的目光便能跟向哪。

教完理論，熊亮便讓孩子們當(dāng)場(chǎng)作畫，一定要盯著對(duì)面同學(xué)的五官和表情，力求畫清每一根眉毛、每一個(gè)神態(tài)。“人常常會(huì)美化自己的長(zhǎng)相，如果他說(shuō)你畫丑了，那證明你細(xì)節(jié)觀察到位了。”孩子們也格外上心，看見(jiàn)“模特”低下頭了，趕緊用手去撐起對(duì)方的額頭，引得在場(chǎng)“大朋友”們樂(lè)呵不斷。

在熊亮的鼓勵(lì)下，孩子們觀察得特別細(xì)心，呈現(xiàn)的作品也讓他連連點(diǎn)贊。“希望下課后，你們也能把發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的能力，運(yùn)用到觀察周圍每一座山、每一條河中。”

不變的初心，陽(yáng)光的旅程

在連南站，同樣有許多自愿前來(lái)的媒體朋友和社會(huì)志愿者，他們帶來(lái)的主題多樣的課程，面向當(dāng)?shù)亟處熀图议L(zhǎng)的培訓(xùn)溝通，為東風(fēng)日產(chǎn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·i讀計(jì)劃”活動(dòng)平添許多色彩。也正是這千萬(wàn)社會(huì)力量的聚合，讓公益的初心落地，讓閱讀推廣的善舉延續(xù)。

十二年，走過(guò)全國(guó)超20個(gè)省份，開(kāi)展50余站愛(ài)心活動(dòng)，受益師生累計(jì)87萬(wàn)人次……雖然2020年度東風(fēng)日產(chǎn)“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)·i讀計(jì)劃”迎來(lái)收官，但公益的理念仍將傳播，關(guān)于閱讀的推廣還在繼續(xù)，陽(yáng)光與愛(ài)的溫度也將持續(xù)擴(kuò)散。

助力孩子享受閱讀、收獲知識(shí)、快樂(lè)成長(zhǎng)，東風(fēng)日產(chǎn)永遠(yuǎn)在路上。

初心在開(kāi)始的時(shí)候往往很簡(jiǎn)單，但它會(huì)慢慢長(zhǎng)大，就像一顆種子能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為無(wú)數(shù)孩子提供教育的余蔭。希望這些種子，都在孩子們心里萌芽，讓更多的參天大樹(shù)，成為中國(guó)的脊梁。