生產現場就是比賽考場

“作業觀察”階段，選手拍照記錄

“課題改善”階段，小組成員進行討論

“課題改善”階段，小組成員進行線邊觀察

“現場巡視”階段，選手們將記錄問題制作成電子版材料

“作業觀察”階段，現場拍照記錄

“作業觀察”階段，選手們查閱標準作業書及相關基準

（記者 龍霏/文 吳楊/圖）10月14日8時10分，東風本田第三工廠總裝3科內，44名特殊的“現場巡視員”出現在生產線邊。他們仔細觀察著生產線上的每一個流程、每一個細節，一旦發現潛在風險點，就立即拍照留存并快速記錄。

這是東風公司2020年職工技能競賽班組長技能項目的第一個階段——現場巡視的比賽現場。在現場巡視階段，選手們需要按巡視順序，在規定路線上設定的觀察區域依次進行巡視，在20分鐘內盡可能多地查找出觀察區域的問題點。

“今天的發揮還算正常?，F場巡視，我也找到了一些問題點?！眮碜詵|風本田發動機有限公司的班組長楊宇欣告訴記者，“這次比賽很考驗基本功，參加這次比賽，對我個人而言幫助很大，對以后工作的開展也有很大啟發。感謝公司為我們提供這樣一個交流學習、展示自我的平臺。”

考核班組長在完成班組日常工作中所必備的管理技能，尤其是現場發現問題、解決問題、協調溝通及帶領團隊的能力，是此次班組長技能項目比賽的重點。比賽共設現場巡視、作業觀察、課題改善3個階段7個環節，以層層遞進的方式引導選手關注現場、重視現場、持續進行現場改善。

在現場巡視階段，在20分鐘內查找觀察區域的問題點后，選手還需要在30分鐘內用電腦把拍攝的圖片及記錄的問題點按要求整理成電子版材料，作為專家評委對本階段評審的依據。經過本輪淘汰后，24名選手晉級第二階段——作業觀察及發表。

在作業觀察階段，選手們依據標準作業書及相關基準，在30分鐘內觀察生產現場作業，之后再在60分鐘內按照要求把觀察內容填入表單，制作PPT并進行發表。專家評委則根據選手們的觀察解析能力和表達能力進行評審計分。經過兩輪淘汰賽后，12名選手晉級課題改善階段。

在課題改善階段，12名選手經過抽簽分成兩組，在6個小時內進行現場課題的挖掘和改善方策、路徑的研討輸出，并進行現場發布、接受評委提問。

據公司技能競賽委員會總裁判長洪傳龍介紹，現場就是考場，今年的班組長技能競賽項目更貼近生產現場，更考驗班組長的基本功。今年賽事改變了2018年專家組人為設置故障的考核方式，給了選手更多的發揮空間。

“我們希望能夠通過改善消除生產線的一切浪費，提高生產效率?！痹?0月15日下午的課題改善發布現場，兩組選手通過PPT演示，運用精益管理工具，進行改善點識別，逐層分析找出問題原因，對一系列生產現場改善成果進行了精彩發布。發布過程還穿插了情景劇表演，進一步普及了改善意識，整個發布會現場始終氣氛熱烈。

“發布形式好、點子有創意、改善思路全。”課題改善發布中，選手們嚴謹的思路、詳實的數據分析贏得了現場專家們的一致好評。

在閉幕式現場，東風有限裝備公司模具分公司班組長藺文杰告訴記者：“這是我第二次參加東風公司班組長技能競賽，比賽雖然很辛苦很累，但對我的幫助非常大，也對東風本田的現代化生產線、精益求精的管理現場有了更多了解，我也會將學習到的經驗用在以后的工作中?！?/p>

“比賽試題非常貼合生產實際，既考驗了基本功，也考驗了團隊協作能力。”來自東風本田總裝2科的班組長黃坪也表示，“通過比賽認識了許多這個領域的專家，結識了很多優秀的班組長，大家一起交流心得，讓我收獲了許多新技巧，學到了更多新知識。”

比賽期間，東風公司工會副主席袁綱，東風本田黨委書記、工會主席李京橋，東風公司人力資源部副總經理、人事共享服務中心主任劉志軍等到現場觀賽，為選手們加油打氣。東風公司黨校副校長吳厚生出席閉幕式。

據悉，2020年班組長技能競賽由東風公司工會、人力資源部主辦、東風公司黨校承辦、東風本田汽車有限公司協辦。